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4.在婚姻家庭编和继承编中，明确家庭成员对不能独立生活者或者缺乏劳动能力者的抚养、扶养、赡养责任，对缺乏劳动能力者在分配遗产时的照顾和必留份制度，这些制度使残疾人成为受益者；
5.另外设了表扬奖励的制度，形成竞争机制。
6.你长大了，不说孝敬，最起码不要伤她的心。
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9.职能部门来回支，企业和群众来回跑，导致办事效率低、企业和群众满意度低、工作人员形象低。
10.课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师 教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具 又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。
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